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多元作业设计 促成减负增效

作者:     发布时间:2024-01-20    浏览次数:352  

多元作业设计  促成减负增效 

              ——我校举行七八年级寒假作业设计汇报

当前义务教育阶段最突出的一个问题是学生学习负担过重,未能在根本上解决短视化、功利性的问题。“双减”政策的落地,不仅能助力学生全面发展,还能在一定程度上缓解家长的焦虑情绪,因此减负增效已经成为教学工作者的重要研究课题。2024115日,我校七八年级各备课组进行寒假作业设计汇报。

汇报


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我校初中教师精心研读“双减”政策,在“双减”政策内涵的基础上,根据我校学生的身心特征,并结合教学大纲创新作业形式,提高作业内容的趣味性,重视学生存在的个体差异进行作业分层,通过活动型、实践类作业提高学生的综合能力、专业素养。

互评

各备课组分享完后,备课组间互相评课。听评课有利于教师之间相互学习,相互取长补短,共同提高;有利于良好教学风气的形成,促进教学改革的深入,提高教学水平和教学质量。

 

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点评

听评课结束,我们邀请作业设计组指导教师车黎进行点评。他说作业设计是教师教学岗位上重要的一环节,设计的作业要给学生足够的空间、视野:要立足于学情、结合教材内容;要重视基础,更要注重引导实践;要结合“双减”政策,减负增效。

 

合影

 

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教师在“双减”政策的背景下,要高度重视并科学设计作业,要立足学生的认知规律与年龄特点,选择合适的形式达到“减负不减质”的目的,在提高学生学科核心素养的同时,助力学生多方面能力发展。