多元作业设计 促成减负增效

多元作业设计  促成减负增效 

              ——我校举行七八年级寒假作业设计汇报

当前义务教育阶段最突出的一个问题是学生学习负担过重，未能在根本上解决短视化、功利性的问题。“双减”政策的落地，不仅能助力学生全面发展，还能在一定程度上缓解家长的焦虑情绪，因此减负增效已经成为教学工作者的重要研究课题。2024年1月15日，我校七八年级各备课组进行寒假作业设计汇报。

汇报

我校初中教师精心研读“双减”政策，在“双减”政策内涵的基础上，根据我校学生的身心特征，并结合教学大纲创新作业形式，提高作业内容的趣味性，重视学生存在的个体差异进行作业分层，通过活动型、实践类作业提高学生的综合能力、专业素养。

互评

各备课组分享完后，备课组间互相评课。听评课有利于教师之间相互学习，相互取长补短，共同提高；有利于良好教学风气的形成，促进教学改革的深入，提高教学水平和教学质量。

点评

听评课结束，我们邀请作业设计组指导教师车黎进行点评。他说作业设计是教师教学岗位上重要的一环节，设计的作业要给学生足够的空间、视野：要立足于学情、结合教材内容；要重视基础，更要注重引导实践；要结合“双减”政策，减负增效。

合影

教师在“双减”政策的背景下，要高度重视并科学设计作业，要立足学生的认知规律与年龄特点，选择合适的形式达到“减负不减质”的目的，在提高学生学科核心素养的同时，助力学生多方面能力发展。