追寻红色足迹 涵养深沉家国情怀 ——我校组织开展七年级共美课程研学实践活动

追寻红色足迹 涵养深沉家国情怀

——我校组织开展七年级共美课程研学实践活动

习近平总书记说“云南有光荣的革命传统，有很多感人肺腑的动人故事，要把这些故事作为“不忘初心、牢记使命”教育的生动教材。”我校牢记习近平总书记的嘱托，贯彻落实党的二十大精神及党的教育方针，坚持为国育才的使命，在开齐开足国家基础课程的基础上，充分利用学校周边的地方教育资源，如云南省中共一大会址查尼皮，帮助学生感受查尼皮的故事，涵养学生的家国情怀。

2023年9月7日，中央民族大学附属中学红河州实验学校七年级学生完成了13个课时、为期两周的校内课程研修，在对红河州本地的红色资源“查尼皮的过去”有所了解的基础上。9月13日七年级学生在老师们的带领下从大屯海畔的民附红实出发，在《国际歌》的映衬下到达了查尼皮遗址。

研学一：红色记忆——查尼皮的过去

聆听红色故事

在老师们的引导下，同学们沿梯而上，依次听取了我校历史组老师及讲解员的讲解，同学们边听边记，了解石碑背后的故事。

途中同学们认真听老师讲述，听到动容之处，垂下头来，似乎有自己的思考和感触，想必通过老师的讲解同学们也被先辈们可歌可泣的革命斗争精神所感动。

致敬革命先驱

中国共产党云南第一次代表大会会址陈列馆内展示着有关云南地方党史的珍贵资料、照片以及历史文物。一件件文物、一张张照片映入学生的眼帘，让学生感受历史是真实存在的。感受革命先烈们不畏艰险，义无反顾的革命精神。感受查尼皮有关历史人物身上或悲壮、或凄美、或动容的故事。教导学生站在新的历史起点上，就是要继承光荣传统，传承优秀品格，弘扬崇高精神，在习近平新时代中国特色社会主义思想指导下，不负人民重托，无愧历史选择，凝聚起同心共筑中国梦的磅礴力量。

感信仰的力量

通过参观茅草屋，让学生知道茅草屋不仅是中国共产党云南第一次代表大会会址，更是云南革命的摇蓝。革命先烈不怕牺牲的精神，将永远激励着云南各族人民自强不息，他们的精神更是值得我们中学生学习。

通过参观查尼皮遗址，让学生明白纪念是为了不忘却，牢记是为了不懈怠。在中共云南第一次代表大会会址这个用理想信念铸就的丰碑面前，革命先烈坚定信念、不怕牺牲、勇于担当的精神，鼓舞着各族人民自强不息、艰苦奋斗，成为了新时代的强大精神动力。激励同学们好好学习，立志为中华民族的伟大复兴贡献自己的一份力。

研学二：寓教于乐——红河州中小学实践基地    

乐教者，教人乐学；爱教者，教人爱学；勤教者，教人巧学。在教学过程中，应注重从兴趣教学入手，调动学生学习的积极性，培养学生动手操作的能力，引导学生在“学中玩”“玩中学”，形成“寓教于乐，以乐促学”的教学。因此，在结束查尼皮之行后，师生一行来到了红河州中小学生示范性综合实践活动基地。

应急篇

为增强学生的应急救护能力，实践基地对七年级学生进行了应急救护知识培训。通过此次培训，让同学们了解到很多专业的现场急救知识，掌握自救互救基本知识与技能，增强了自我保护意识及公共场所应对突发事件能力，为校园安全再次筑牢一道防线。

茶艺篇

茶艺是茶文化的精华和典型的物化形式。通过茶艺教学，使学生对祖国的茶文化有一些初步的认识，增长文化知识，可以激发他们了解祖国传统文化的愿望并持有探索的兴趣，培养学生的生活兴趣和审美情趣，推广以和为贵的人伦思想，有助于和睦人际关系。

思维篇

多米诺骨牌本身作为一种游戏或运动，旨在培养参与者团队精神、增强自信心，引入到了学校教育之中，作为德育活动的一种新形式，引导和培育学生养成良好行为习惯。

陶艺篇

陶艺课是一个动态开放的过程，让孩子可“随形”、“随时”、“随地”地自由发挥，通过眼、手、脑的协调制作过程，从朴素的泥巴中尝试去发现美，并予以实现。个性得不到张扬，天性在“玩泥”中得到充分沉浸，情操得到充分的陶冶，美育自然融在其中。

团队篇

通过一系列的户外团队合作游戏，培养了同学们团结一致、密切合作、克服困难的团队精神；培养了计划、组织、协调能力；培养服从指挥、一丝不苟的学习态度；增强同学间的相互信任和理解，有利于班级凝聚力的形成。这些成就的背后，是党的正确领导，是亿万人民的辛勤付出，是每一个努力拼搏的人的心血和汗水。

在此次实践活动中，同学们在玩中学、学中玩，玩出了快乐，玩出了精彩。也帮助我们的教育真正落实了“寓教于乐，寓教于学”，培养同学们的课外实践能力的同时也提升了自身的文化知识。