诗启未来，浸润心灵——我校高一年级语文组举行“九月的天空”诗歌朗诵会

诗启未来，浸润心灵——我校高一年级语文组举行“九月的天空”诗歌朗诵会

一朝风月，万古江河，

新诗百年，波澜壮阔。

独领风骚，星光满天，

江月依旧，经典不朽。

九月，以秋天冠名，有着“秋风起兮白云飞，草木黄落兮雁南归”的辽远；有着“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”的豪阔；也有着“翻空白鸟时时见，照水红蕖细细香”的悠然。秋天，是浪漫的季节，也是诗歌的季节。在九月的晴天，我校高一年级师生共聚其美堂，穿越时空、共赏山河，以诗歌朗诵的形式重温那些岁月里的深刻与美好。

以诗为名，尽显青春——班级展示

金色的贝、桃色的珠、青色的大海、冰山旱海、云雨风涛，造就了中西方诗歌艺术的统一，给人以美的享受。伴随着轻柔的音乐，诗人寻求理想、憧憬光明、历经磨难、上下求索的心路历程，在同学们的深情诵读中一一呈现。

寻梦者的灵魂之歌--高一（4）班《寻梦者》

“山雪河冰野萧瑟，青是烽烟白人骨。焉得附书与我军，忍待明年莫仓卒。”在杜甫这里，诗即是史，史即是诗。前半生裘马锦行，他是少年才子，后半生穷困潦倒，他却成了诗圣杜甫。在忘情吟咏中，一代诗圣仿佛重现眼前。

宁贫宁冻宁饥死，一饭何曾忘至尊？

——高一（8）班《杜甫》

既清澈又深厚，既明朗又含蓄，畅快淋漓而又凝重丰富，在朗诵与演唱中，诗人海子复杂的情感被外化成言、动人心弦。

永恒的希望——高一（3）班《面朝大海春暖花开》

浩荡红河水，奔流南下，3.29万平方公里的滇南土地成为一方沃土。从此，红河不只是一条河的名字，更代表一个有着璀璨文化、丰富资源、绿色生态的地方。同学们穿上民族服装，载歌载舞，用飞扬的神采演绎红河生机。

多彩红河，灵秀生机——高一（1）班《夏日红河》

我们分担寒潮、风雷、霹雳；我们共享雾霭、流岚、霓虹。

木棉的独白——高一（11）班《树》《致橡树》

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，是毅然投江的爱国者之心声，我们曾随香草美人在字里行间领悟过他忧国忧民的情怀。在50位学生的演绎中，我们共同怀念追思汨罗江畔的屈原。

高一（12）班《屈原》

淌过诗歌的河流，我们看见“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”是他，“且放白鹿青崖间，须行即骑访名山”是他。他直爽豪迈，他浪漫无极，跟随三个班同学们绘声绘色的表演，我们似乎又看见李白衣袂飘飘，邀明月共饮。酒入豪肠，七分酿成了月光，余下的三分啸成剑气，口一吐就半个盛唐。

古风流韵，梦回大唐——高一（2）（5）（9）班

《寻李白》《戏李白》

春晖在青天，寸草在黄土；中有一寸心，何以报慈母。学生们将拳拳赤子之心融入诗歌，尽情抒发对母亲的赞美。朗诵结束后还共唱一首《听妈妈的话》，唱跳结合、气氛活跃。

以爱为名，一生奉献——高一（6）班《妈妈》

若火轮飞旋于沙丘之上，太阳向我滚来……它以难掩的光芒，使生命呼吸，使高树繁枝向它舞蹈，使河流带着狂歌奔向它去。而在太阳落下时，便由星星去照亮太阳照不到的地方。由此，岁月流转，日月星辰亘古不变。

岁月流转，星月永恒——高一（7）班《星星变奏曲》、

高一（10）班《太阳》《星星变奏曲》

我手写我心——随机互动“我为青春读首诗”

青春仿佛是一种宣言，它昭示着自古英雄出少年的激情；

青春也是一种姿态，心有猛虎，细嗅蔷薇；

青春更是一种勇气，带着加速度在奔跑中寻找未来的答案。

正青春的民附学子，对“青春”又有哪些理解呢？在随机抽取环节，学生们现场朗诵自创诗歌，用文字礼赞青春、不负韶华。

教师节目展风采——《我在一颗石榴里看见我的祖国》朗诵

 像爱护自己的眼睛一样，爱护民族团结；像珍视自己的生命一样，珍视民族团结。五十六个民族像石榴籽那样紧紧拥抱在一起，“忍受着龟裂土地的艰辛”,“沿着春风的诱惑疯长”，凭着团结一心的进取之志，中华民族生生不息。高一语文组的八位老师用自己的声音诠释民族气节、共赞祖国美好，也将活动气氛推向高潮。

以诗会友，不负韶华——颁奖典礼

福楼拜曾说：“科学和艺术在山脚下分手，在山顶上会合。”十二个活力四射的班级，十二个精彩纷呈的节目，师生以属于自己的方式演绎经典诗歌，不同的的灵魂最终在顶层相遇，共同诠释着诗歌永恒的魅力。最后，校长助理徐秋为参演班级颁奖，活动正式落下帷幕。

扶风流云，转瞬即逝。青春，因为有诗，永远绚丽；心灵，因为有诗，永远润泽。与诗为友，打好人生底色；与经典为伴，丰盈青春内涵。

 一路书香，一路辉煌。有了诗的情怀，即便是日常生活、寻常景色，俯仰之间也能流淌诗意、挥洒诗情。让我们继续徜徉在诗歌的海洋里，沉醉在诗歌的韵味里，在九月读诗、写诗、诵诗，向生活敬礼。日子还长，且歌且行！